水利水電學院實驗室安全應急預案

2022年6月

為進一步加強實驗室安全管理，防患於未然，杜絕安全事故發生，全力確保實驗室安全，維持正常教學與生活秩序，有效預防、及時控製和妥善處置實驗室突發安全事件，建立健全預警和應急機製，提高應對突發安全事件的能力，結合水利水電學院實驗室的特點，特製訂本應急預案。

一、指導思想

根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》《危險化學品安全管理條例》等法律法規以及相關規定，堅持“安全第一預防為主”的原則製定本應急預案。對因實驗室而引發的災害性事故的發生，具有充分的思想準備和應變措施，做好事故發生後補救和善後工作確保實驗室在發生事故後，能科學有效地實施處置，切實有效降低和控製安全事故的危害。

二、安全工作小組

學院成立以院領導為負責人的安全工作領導小組，統一領導和指揮處理實驗室安全事故(事件)。堅持“預防為主”和“誰主管誰負責、誰使用誰負責”的原則，實行逐級管理，落實到人。

1.水利水電學院安全工作領導小組

組長：程文、郭鵬程

副組長：李紅英、吳羅長

成員：王義民、李炎隆、周蓓蓓、魏芳、李敏、王新宏、宋孝玉、吳軍虎、鄭小波、李家科、司政、潘寶柱、劉小麗、楊帆、高揚

秘書：楊帆、高揚

2.水利水電學院實驗室安全督查小組

組長：吳羅長

副組長：高揚、李奇龍

成員：潘寶柱、羅軍剛、餘向陽、張巧玲、張耀中、曲植、宋錦燾、袁婷

秘書：袁婷

三、應急處置原則

1、統一指揮，快速反應

建立科學、可靠和高效的應急組織體係，形成實驗室安全事件快速反應機製，確保發現、報告、指揮、處置各環節的緊密銜接，做到信息暢通反應迅速、應對爭取、處置果斷，形成聯動、群防群控處置突發事件的工作格局。

2、落實責任，齊抓共管

在學校的統一領導下，學院將嚴格落實安全責任製和責任追究製，與各實驗室進行無縫對接的實驗室安全應急機製。各係所實驗室要始終堅持“以人為本、安全第一”，把保證安全作為頭等大事來抓，切實確保師生員工的健康和生命財產安全。

3、預防為主，加強教育

各係所實驗室要認真進行安全教育，堅決克服麻痹大意和僥幸心理提高教師、特別是學生的安全防範意識。必須根據本實驗室自身的性質特點及可能發生的各種不安全因素，製定出相應的、具有可操作性的安全應急預案，懸掛或張貼在實驗室適當的位置。對首次進入實驗室工作的人員，實驗室責任教師必須對其進行正確操作設備儀器的方法和實驗室安全注意事項等方麵的教育培訓，對實驗中可能存在的不安全因素進行說明和安全指導。全院教職工、學生應養成良好的安全習慣，做到人走電源關(關加熱設備、空調、電扇、電腦、充電器、電燈等)，特別要重視防火、防爆、防電、防盜、防漏水、防危化品工作，努力消除一切不安全因素。

4、定期檢查、認真整改

各實驗室必須定期進行安全自查，不留死角。對重點部位進行重點檢查，並做好記錄。對排查中發現的問題，要及時組織整改，消除一切安全隱患。對本實驗室不能解決的安全隱患，應第一時間上報學院，並及時采取有效的防範措施，加強管理，確保安全。

學院實驗室安全督查小組將定期對全院所有實驗室進行巡查，對存在安全隱患的實驗室進行通報批評，並限期整改。

四、各類事故(事件)應急措施

（一）火災事故

1、可以控製的小火情

（1）首先迅速撤離所有學生，在火災發生初期及火情可控製的情況下，迅速用滅火器進行滅火，把火頭消滅在萌芽狀態，以防止火情進一步擴大。

（2）如果是電器引起的火災，首先切斷總電源，然後立即用實驗室房間內或走廊內配置的手提式幹粉滅火器進行滅火，不能使用水來滅火。

（3）火災事故處置過程中若有學生或教師受傷，應立即送往校醫院或其他鄰近醫院救治。

（4）火災事故處置過程中或處置結束後，應及時將火災發生情況和火災處置情況向學院安全工作領導小組彙報，不可隱瞞。

2、無法控製的大火情

（1）撤離：火災事故一旦發生，現場的實驗工作人員或實驗指導教師首先要保持鎮定，穩定情緒、控製好局麵，避免引發混亂，立即組織學生有序地按“逃生標誌指示牌”方向或安全通道撤離火災現場。

（2）報警：火災現場的實驗工作人員或實驗指導教師在組織學生安全撤離的同時，必須立即撥打119報警電話，並撥打校保衛處報警電話：82312455。報警電話要說明：火災發生具體地點、有無被困人員、火勢大小程度、大概起火原因、報警人員姓名和聯係電話。報警後火災現場的實驗工作人員或實驗指導教師立即組織人員準備引導消防車順利進入火災點。

（3）撲救：火災現場的實驗工作人員或實驗指導教師在組織學生安全撤離、報警和報告後，根據現場火災的具體情況，在確保生命安全的前提下組織人員撲救，不允許要求學生參加救火工作。

（4）記錄：火災事故消除後，必須由現場實驗工作人員或實驗指導教師會同實驗室分管領導和實驗中心主任詳細記錄火災事故發生日誌，包括記錄火災發生時間、地點、原因、經過以及其它相關情況，做到有案可查，同時引以為鑒。

（二）觸電事故

1、觸電事故防控

（1）涉及到用電安全的實驗課，在開課前實驗指導教師必須對學生進行實驗安全教育。包括實驗課的操作規程、實驗供電線路基本情況、儀器設備供電特點、實驗可能出現的觸電事故和一旦出現觸電事故應遵循的注意事項等。

（2）實驗工作人員每周必須檢查一次實驗室內部供電線路基本情況，發現問題即時維修或報修，確保完好率達到100%。

2、觸電事故處置

（1）當觸電事故發生時，立即切斷室內電源開關。若不具備切斷開關條件，立即用幹燥絕緣體將觸電者和帶電體分離。觸電者脫離電源後應視其神誌是否清醒，神誌清醒者，應使其就地躺平，嚴密觀察，暫時不要站立或走動：如神誌不清，應就地仰麵躺平，且確保氣道通暢，並以5秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。

（2）對觸電較輕者，進行就地觀察。對觸電較重者(如燒傷、昏迷等)，立即撥打急救中心電話120或校醫院電話82312266。

（3）觸電事故發生後，若事故較嚴重，現場實驗工作人員或實驗指導教師在搶救觸電者和外撥求救電話的同時，必須立即向學院安全工作領導小組和學校有關部門彙報。報告要詳細說明：觸電事故發生具體地點觸電人數、大概觸電起因和目前觸電者受傷及搶救情況等。

（三）機械事故

實驗現場一些機械設備可能對人員造成多種傷害。這些傷害是：

①夾傷：人的身體及四肢在機器的閉合或往返運動中被夾住

②撞傷：實驗人員盲目進入機械的旋轉活動範圍內時，會造成嚴重傷害

③接觸傷害：當人體接觸到機器的鋒利的或鏗狀的表麵時，會發生傷害。另外，接觸高溫或帶電部件，也會造成傷害。

④卷動傷害：頭發、耳環、衣物等卷入水輪機等運動部件造成傷害。

⑤射傷：在水輪機等設備高速運轉時，因機器部件被拋出而造成的傷害。

1、機械傷害事故防控

（1）上課前，對參與實驗的學生進行機械設備安全教育，製訂設備的《安全操作規程》，操作人員在實驗中嚴格按照技術操作規程，消除人為不安全行為。

（2）旋轉機械在正常運轉時候，嚴禁其他人員盲目進入機械旋轉危險區域內，當需要通過機械設備運轉範圍時，必須向實驗工作人員或實驗指導教師發出請示，待允許後方可通過。

（3）建立經常性的安全教育和檢查製度，加強實驗前安全教育、實驗中安全檢查、實驗後安全總結工作。以不斷地增強實驗人員自防互防能力。

2、機械傷害事故處置

（1）當人員傷害事故發生時，應立即按下設備上的紅色緊急停機按鈕，切斷設備電源開關，使傷員快速脫離致害物。

（2）人員傷害事故發生後，現場人員應立即向學院安全工作領導小組彙報事故時間、地點、方位、受傷人員情況。學院安全工作領導小組根據情況啟動應急預案，組織人員設備進行搶救行動。

（3）現場急救措施。

對輕症傷員，即神誌清醒、呼吸心跳自主、可自主活動者，傷員就地平臥，嚴密觀察，確定無大礙再自行至校醫院或其他鄰近醫院做進一步檢查。對重症傷員，如呼吸心跳停止者，應立即口對口人工呼吸及胸外心髒按壓，此項搶救一定要堅持到醫院醫務人員接替救治為止，並立即撥打急救中心電話120或校醫院電話82312266

3、機械傷害事故記錄

人員傷害事故處置後，必須由現場實驗工作人員或實驗指導教師會同實驗室分管領導和實驗中心主任詳細記錄事故發生日誌，記錄人員傷害發生時間、地點、原因、經過以及其它相關情況，做到有案可查，同時引以為鑒。

（四）水災事故

實驗工作人員每周必須檢查一次分管實驗室屋頂和窗戶有無漏水隱患。發現漏水隱患，必須及時報修或自行維修。

實驗工作人員必須及時關閉實驗室內水龍頭。若水龍頭或供水管路出現損壞，應及時報修或自行維修，以防發生漏水或噴水淹沒實驗室或損壞實驗儀器設備的水災事故。

水災事故處置後，必須由實驗工作人員詳細記錄水災事故發生日誌記錄水災發生時間、地點、原因、經過以及其它相關情況，做到有案可查,同時引以為戒。

（五）危險化學品灼傷、中毒事故

1、強酸、強堿及其它一些化學物質，具有強烈的刺激性和腐蝕作用發生這些化學灼傷時，應先用大量流動清水衝洗，再分別用低濃度的（2%-5%）弱堿（強酸引起的）、弱酸（強堿引起的）進行中和。處理後再依據情況而定，作下一步處理。

2、濺入眼內時，現場立即就近用大量清水或生理鹽水徹底衝洗。衝洗時，時間應不少於15分鍾，切不可因疼痛而緊閉眼睛。處理後，再送眼科醫院治療。

3、如發生氣體中毒，應馬上打開窗戶通風，並疏散學生離開實驗室到安全通風的地方，以最快的速度報告學院安全工作領導小組和學校有關部門，並根據嚴重程度聯係醫院救治。

4、如發生入口中毒，應根據毒物種類采取適當處理方法，毒物為非腐蝕性，立即用催吐或洗胃以及導瀉的辦法使毒物盡快排出體外，然後送醫院救治。但腐蝕性毒物中毒時，一般不提倡用催吐與洗胃的方法，應立即送醫院救治。

五、應急保障

（一）保證消防應急設備處於良好的待命工作狀態。消防應急設備是用於事故初始狀態控製的重要保障，為此消防應急設備必須有專人負責管理，做到定點放置，定時檢查更新，確保消防設備隨手可拿，拿來可用。

（二）注重應急宣傳。平時注重組織實驗室管理人員和學生進行相關法律法規和預防、避險、自救、互救等常識的學習，增強人們的危機防備意識，提高應急基本知識和技能。

（三）注重平時演練。意外事故的特點是發生突然、擴散迅速，往往會引起人們的慌亂，處理不當又容易引起二次災害。因此，平時要注重演練，讓大家做到“三知”（知消防設備放置地點，知如何使用消防設備,知撤離路線）。一旦發生突發事件，才會有條不紊

（四）常備通用的救護器材與藥品。為了應付突然而來的事故，在實驗室或工作室應儲備一些救護器材與藥品如：尼龍繩、手電筒、毛巾、藥棉、紗布、膠布、止血貼、生理鹽水、解毒劑等。

（五）爭取社會支援。校內有醫院，有校警、保安員等保衛警戒力量市區內有消防隊。在發生意外事故時，必須盡快爭取他們的救援。

（六）無論在何時何地，當發生危害實驗室安全的事故時，均應根據事故的嚴重程度，迅速、準確地報警並及時采取自救、互救措施。正確有效地疏散無關人員，避免對人員造成更大傷害。發生嚴重事故，立即報告學校有關部門或報警。

（七）應急電話

火災報警電話：119；醫療急救電話：120；安全報警電話：110；

校保衛處24小時值班室：029-82312455；校保衛處消防科：029-82312230：

校醫院：029-82312266

六、善後處置

（一）善後處置

認真總結經驗教訓，落實整改措施，依法追究並查處相關責任人，安撫師生情緒，盡快恢複正常秩序，並積極協助相關部門對突發事件中出現的違法違規行為進行調查處理。

（二）調查評估

根據突發事件的類別和特點，及時查明事件發生的原因和經過，記錄事故（事件）發生時的狀態、造成的後果，總結應急處置工作的經驗教訓，提出具體的製度改進措施，對事件造成的損失進行評估，並及時向學校提交報告。

（三）恢複重建

事故災難應急處置過後，學院應當盡快製定恢複重建規劃，並積極開展相關工作，需要學校相關部門支持的，及時提出協助盡快修複被損的教學設施以及網絡、水、電等公共設施的請求。